方景行突然追了过来，“喂，你来一下”，方景行一把拽着柳一鸣，把柳一鸣带进藏锋雅斋去了。
藏锋雅斋大厅里，有很多人，其中就有吴士弘名人。
“老师，我刚才在外面遇上这小男孩，带他来了……”方景行恭敬地对吴士弘说道。
“就是这个男孩子，在全国少年灯谜大赛时，脱口说出‘金山水漫索夫郎’射‘白求恩爱人’的小孩。”方景行向吴士弘解释道。
“又是你啊!”，雅斋内有人对柳一鸣招呼道。
“今天阿亮没来喔!”，雅斋内另外一个人开口了。
“原来如此，赢了小亮的那个小孩也是你吗?”一个背对着柳一鸣的人淡淡地问道，缓缓转过身来。
明明只是普通的转身，柳一鸣却觉得周遭的空气骤然凝滞了。那双深邃的眼睛像两口古井，不起波澜，却让人不敢直视。没有山峦的巍峨，却有一种让人喘不过气的沉静，仿佛连声音都被吞了进去。
“啊，我好像见过你”，柳一鸣很熟悉这种压力。他猛地想起灯谜大赛时撞上的那个人，那个被称为最接近“神乎其技”的吴嘉亮的父亲。
“我想知道你的实力”，吴士弘的语气很平和，但却有着一种让人不容推却的威严。
“你先坐下来吧。”
“啊......不......我不”，柳一鸣惊慌失措了，下意识想往后缩。
“阿鸣，让我和他斗一局好吗?以前向张起南谜圣挑战的许多高手都仪态不凡，这位先生的神情，同样也散发出不凡的气势。”
马思温的声音在脑海里响起，带着一丝不易察觉的兴奋与敬畏。
“我就先让你两道题，我跟阿亮斗谜的时候，也是同样的条件，这就是阿亮的实力”，吴士弘脸上没有表情地说着。
这人的眼神和吴嘉亮一模一样……好像能伤人。 柳一鸣有些迷糊，心里打起了退堂鼓。但是，脚像生了根，动弹不得。
其实......，其实我也想看看，这所谓的“实力”到底是什么模样。
“开始吧!”，吴士弘按下了开始的按钮。
“等一下!”边上的方景行观澜走过来了。吴士弘只好按下暂停键，他看着方景行，脸上露出迷惑的神色。
方景行对吴士弘耳语了几句。吴士弘犹豫了好一会，才点了点头，并对方景行耳语了一句。柳一鸣不知方景行观澜对吴士弘名人说了什么。
但是，随着吴士弘按下了开始的按钮，柳一鸣似乎感觉只到天地间发出轰的阵响——那不是物理的声响，而是无数道目光跨越时空汇聚于此，带来的精神重压。
万言枢时代，因为"一人一生一号"，网络比几十年前强大了非常多。柳一鸣用的随身文玉是低端版本，不带脑域终端，他平时上网不多，自然不知道方景行和洛言老师在省内教育界的分量——二人共同经营着一个直播间。
今日吴士弘名人斗谜，方景行岂会错过，自然开启了直播。吴士弘虽不喜高调，但念及方景行直播收益皆用于灯谜教育，也便默许了，只是不许在雅斋内显示弹幕，以免扰乱老客户的习惯。
随着直播开启，网络瞬间沸腾：
ID枕星听墨:“啊，又看到吴士弘名人了”
ID月落书间:“啊，吴名人，不老男神”
ID凑数路人一枚:“楼上花痴，鉴定完毕!”
ID竹间寻字:“方老师，洛老师好!”
ID云栖笔叟:“不知今天吴名人会不会有新题?”
ID吃瓜第一名:“那个小孩是谁，他怎么能与吴名人斗谜?”
随着这句弹幕，风向陡转。
ID摆烂观赛:“这小孩子，我知道，他在前些天全国少年灯谜赛说错答案被赶出赛场!”
ID灯影破题人:“我也听说了，不过，看了录影，感觉那小孩子好厉害的，据传，那题名士境都容易答成‘白求恩情人’”。
ID裁诗为刃:“我也查了，他前阵子在藏锋雅斋赢了吴嘉亮，几道题都是四星级，在谜网好评如潮……”
柳一鸣很快被人肉出来。万言枢时代，信息几乎透明。龙国设有文枢司，以AI监管网络，净化言论。偶有喷子，ID前也会被标上“浊言”印记，久而久之，网络清朗许多。
此刻，网上关于柳一鸣的讨论化作一股洪流，夹杂着质疑、惊叹与赞誉，汹涌而来。这些情绪虽不能直接化为修为，却形成一种无形的“势”，沉沉地压在柳一鸣的心头。
他只觉得耳中嗡鸣，那不是声音，是成千上万道目光聚焦时产生的精神共振。
雅斋大厅里，比赛开始了。
第一回合，柳一鸣出的题是“同文馆(四声字)”。
(答案是屋无武物，当然是马思温告诉柳一鸣题目和答案了)
吴士弘不假思索地猜出了谜底“屋无武物”，并回应了一个相同谜底的题，“尚书房(四声字)屋无武物”。
大厅里，很安静，落针可闻。网上却已炸开锅：
ID栽花隐者:“同底同目，思路居然也差不多，与吴名人的水平显得不适配啊”
ID砚底沉云:“吴名人的回应没什么亮点，有些失望。”
ID恶评随风至:“吴名人怎不回应新题……”
ID芮玉:“题虽然没什么精彩，但是大家不要忘了，这是现场比赛。‘同文馆’对‘尚书房’，对仗工整，寓意深远。能在电光火石间找到如此契合的对应，谈何容易?”
ID观文旧客:“就是，出对容易应对难。吴名人此举，乃是立于不败之地。”
ID诗词摆烂选手:“无愧名人称号。”
柳一鸣听不到这些，但他能感觉到，吴士弘那平静表象下，隐藏着一种掌控全局的从容。
第二回合，吴士弘名人出题:
“若得阿娇，当以金屋贮之(射《诗经·小雅》句一)”
马思温“咦”了一声，在柳一鸣脑中细细品味：“借汉武帝金屋藏娇的典故，是想说‘珍宝当藏，旧物当弃’么?阿鸣，这题看似是典，实则是在说理。他在考你，面对新与旧、陈与鲜，该如何取舍。”
“谜底是一一‘我取其陈’。”
“‘我取其陈’，语出《诗经》。意思是，我取用旧的、陈的。这与谜面‘金屋贮娇’(藏新的、美的)形成了鲜明的对立。”
“他藏他的娇，我们用我们的陈。这世道总爱追新，却忘了‘陈’才是根。他这是在炫耀他的‘新’，我们偏偏用‘陈’来回应!回应的谜面可以是‘新人不如故’。”
光纹屏上显示出柳一鸣的答案和对应的题目:我取其陈，新人不如故(《诗经·小雅》句)我取其陈
大厅里发出一阵嘈乱的低语:
“这小孩子怎么这样厉害啊，诗经也这么熟悉!”
“妙啊!‘我取其陈’，对‘金屋贮娇’!一取一藏，一旧一新!”
“更重要的是理!吴士弘的意思是‘新贵当宠’，这小孩子的谜底却回敬‘旧德难忘’。这是针尖对麦芒的说理啊!”
这一回合，被后来的谜家称为“新旧之辩”。吴士弘以“金屋藏娇”示其“求新”之志，柳一鸣以“我取其陈”守其“尚古”之心。灯谜至此，已非文字游戏，而是道统之争。
柳一鸣虽然听不到网上的赞誉，但那股汇聚而来的“势”却越来越重。
他只是一个六年级学生，被大厅里几十道目光同时盯着，脑子里嗡嗡作响。但他咬着牙没垮——不是因为他有什么定力，而是因为马思温那股五百年不灭的执念，像一根绳子，死死拽住了他。
那些似懂非懂的诗句、谜理，那些被马思温硬塞进脑子里的知识，在这一刻突然变得清晰起来。不是眼睛看见了什么光，而是他终于"懂了"——"我取其陈"这四个字背后，是一个人面对整个世界时的态度。
他抬起头，看向吴士弘。不是恐惧，也不是崇拜，而是一种模模糊糊的、想要弄明白"文字到底能承载多少东西"的渴望。
马思温在他脑中发出一声长长的、满足的叹息："阿鸣，你终于不再是那个只懂胡闹的顽童，你开始懂得谜的分量了。"
柳一鸣怔怔地看着自己的指尖。刚才还晦涩难懂的文字，此刻在眼中竟变得通透起来。不是看懂了意思，而是触碰到了文字背后的心跳。
他隐隐感觉到，自己似乎……真的能听懂这些古老的词句在低声诉说什么了。" ["create_time"]=> string(10) "1786296096" }