沈砚听着这个故事，心里很感动。他拿起画笔，画了一只展翅飞翔的燕子，燕子的爪子上，系着一封小小的信。
“你画得真好，”苏晚看着画，眼里闪着光，“要是能把这些故事都画出来就好了，让更多的人知道。”
沈砚心里一动：“我可以画一本绘本，就叫《归燕巷的燕子》，里面画满巷子的故事，还有爷爷和燕子的故事。”
“真的吗？”苏晚兴奋地跳了起来，“那太好了！我可以帮你收集资料，给你讲故事，还能帮你画编筐的细节！”
从那天起，沈砚和苏晚开始一起准备绘本的素材。他们每天都去苏晚家的小院，听赵阿公讲过去的故事，翻那些旧书信，还跟着赵阿公学编筐。沈砚发现，赵阿公虽然话不多，但一说起燕子和编筐，眼睛就亮了，话也多了起来。
“那时候，编筐是家里的主要收入，”赵阿公坐在石凳上，手里拿着一根竹条，“我每天天不亮就起来削竹条，编到天黑，能编两个筐。你奶奶就把筐拿到集上去卖，换回来的钱给我买吃的。”
沈砚把这些故事都记在本子上，画成速写。苏晚则负责整理那些旧书信，她发现，很多书信里都提到了燕子，比如“槐树上的燕子回来了，我给它们做了个新窝”“今天燕子孵出了小燕子，叽叽喳喳的，像你小时候一样”。
“我们可以把这些关于燕子的句子都放进绘本里，”苏晚说，“这样绘本就更有温度了。”
沈砚点点头。他们还去采访了巷子里的其他老人，收集了很多关于燕子的故事。张阿婆说，她小时候总爱爬槐树掏燕窝，被赵阿公批评了一顿；王爷爷说，他年轻时候外出打工，每次看到燕子，就想起了归燕巷。
沈砚把这些故事都画进了绘本里。他画了赵阿公坐在槐树下等燕子的样子，画了苏晚喂小燕子的样子，画了巷子里的老人坐在门口聊天的样子。苏晚则帮他画编筐的细节，竹条的纹理、筐的形状，都画得栩栩如生。
一天下午，沈砚正在画绘" ["create_time"]=> string(10) "1773114297" }