“怎么样？还缺什么吗？”王主任问。
“很好了，”许星辞说，“谢谢王主任。”
“客气啥，”王主任笑道，“小云，你别紧张，今天来的都是咱们社区的老邻居，都很和善的。你就当聊天，放松讲。”
“嗯。”云芷点点头。
离两点还有一段时间，王主任去忙别的事了，留下许星辞和云芷在教室里做最后准备。
云芷走到讲台前，试着站了站，调整了一下麦克风的高度。她又走到长桌前，检查了笔墨纸砚，把每样东西都摆到最顺手的位置。
许星辞在一旁看着，没有打扰。他知道，这是云芷在建立自己的“场域”，熟悉了环境，才能更好地发挥。
“可以了。”云芷做完一切，转过身，对许星辞说。
她的眼神很平静，没有紧张，只有专注。
许星辞忽然想起一句老话：台上一分钟，台下十年功。云芷在书法和古琴上的造诣，是实打实的童子功；而这一周的密集准备，也让她对讲课内容烂熟于心。
她有底气，所以不慌。
一点半，开始有居民陆续到来。
来的大多是中老年人，有退休教师，有书法爱好者，也有纯粹好奇来看“仙女老师”的。王主任在门口热情地招呼着，安排大家入座。
许星辞注意到，来的人比预期的多。原本准备了三十个座位，但很快就坐满了，王主任又临时加了几把椅子。最后，教室里坐了将近四十人。
这对于一个社区活动来说，算是很不错的出勤率了。
一点五十分，云芷去了趟洗手间。回来时，她的脸上重新补了妆，头发也整理了一下，整个人看起来更加精神。
许星辞走到她身边，低声说：“人来了不少，但别怕，就当下面都是白菜。”
云芷被逗笑了：“白菜？”
“对啊，讲课的人不都这么说吗？把听众当白菜，就不紧张了。”
“好吧，”云芷笑道，“那我试试。”
两点整，王主任走上讲台，简单介绍了这次活动的背景和云芷的情况。她没有提云芷的身份问题，只说她是“传统文化爱好者”，“擅长书法和古琴”，“今天来和大家分享书法入门知识”。
介绍完毕，王主任带头鼓掌。台下响起了热烈的掌声。
云芷深吸一口气，走上了讲台。
许星辞坐在最后一排，紧张地看着她。他能感觉到自己的手心在出汗，比云芷还紧张。
但云芷的表现超出了他的预期。
她站在讲台上，先是微笑着环视了一圈台下的听众，然后微微躬身：“各位长辈、各位朋友，下午好。我是云芷，今天很荣幸能在这里和大家分享一些书法入门的知识。我学艺不精，若有不当之处，还请多多指教。”
她的声音通过麦克风传出来，清晰，柔和，不疾不徐，带着一种天然的亲和力。
开场白很简单，但很得体。
台下响起了善意的掌声。
云芷开始了正式讲课。她从书法的历史讲起，简明扼要；然后讲到书法的意义，深入浅出；最后进入实践部分——握笔姿势。
她走下讲台，来到长桌前，拿起一支毛笔，示范正确的握笔方法。她的动作优雅而标准，每一个细节都讲得很清楚。
“握笔要虚，掌心要空，像握着一个鸡蛋……”
“手腕要悬，不要靠在桌上……”
“手指要灵活，不要僵硬……”
她一边讲，一边示范，还走到听众中间，纠正一些人的握笔姿势。
许星辞注意到，云芷在教学中展现出了他从未见过的一面——耐心，细致，善于沟通。她会用通俗的语言解释专业术语，会用生动的比喻帮助理解，会注意到每个人的不同情况并给予个性化指导。
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