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string(8) "第47章"
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string(2512) "长，或许还会遇到新的困难与挑战，但只要坚守对插画的热爱、对非遗的敬畏、对公益的初心，就一定能画出更多有温度、有力量的作品，让传统美学在新时代里，绽放出跨越地域、连接人心的璀璨光芒。
第十八节：非遗传承的薪火与人生的圆满乡村非遗插画展闭幕后的第二个月，教育部联合文旅部发起“非遗艺术进校园”全国试点项目，星芒文化凭借成熟的非遗数字创作经验，成为河南区域合作单位。
我作为项目核心负责人，带着团队奔赴各地中小学，搭建“数字非遗实验室”——配置AR绘画设备、非遗数字素材库，还编写了适配不同学段的插画教程。
在洛阳某中学的实验室启动仪式上，学生们戴着AR眼镜绘制牡丹刺绣插画，指尖触碰屏幕就能触发针脚动态演示，课堂上满是惊叹声。
历史老师握着我的手说：“以前讲洛阳牡丹文化，只能靠课本图片；现在有了数字插画，学生们能直观感受刺绣工艺，课堂效率提高太多了。”
课后，几个学生围过来递上画稿：“林老师，我们想加入非遗插画社团，以后能跟着你学习吗？”
看着孩子们眼里的光，我突然意识到：非遗传承从来不是孤军奋战，而是一场跨越代际的薪火传递。
项目推进到开封时，苏瑶带着工作室团队赶来支援——她设计的“非遗闯关游戏”被纳入实验室课程，学生完成皮影插画创作后，可在游戏里解锁角色技能。
“咱们这对马甲搭子，真是走到哪都能碰撞出火花。”
苏瑶拍着我的肩膀笑，陆泽则在一旁调试游戏设备，眼里满是宠溺。
休息时，苏瑶悄悄拉我到角落：“告诉你个好消息，我和陆泽要订婚了，到时候你可得当我的伴娘！”
看着她泛红的眼眶，我用力点头，心里满是为她的幸福。
深秋的某个周末，顾琛带我回到兰考乡村小学。
新建成的艺术教室里，孩子们正围着数位板画画，墙上挂满了最新创作的非遗主题插画——有兰考泡桐木制成的古琴插画，有焦裕禄精神主题的皮影设计。
王老师递来一本厚厚的画集：“这是孩子们的作品集，他们说要送给你当礼物。”
翻开画集，扉页上是羊角辫小女孩的字迹：“林老师，"
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