旁边几个学机械的学生也跟着附和，说能帮着保养新到的美械装备，检查炮管的磨损情况。
李兆林眼睛一亮，立刻让人把他们带到通讯班。
通讯班的帐篷里，几个士兵正对着坏了的电台发愁，陈默走过去，掏出随身携带的螺丝刀，拆开电台外壳，对着里面的线路板看了片刻，指着一个松动的零件说：“这里接触不良，重新焊上就行。”
士兵们半信半疑地递过焊枪，陈默蹲在地上，手指灵活地操作着，没过多久，电台里就传来 “滋滋” 的电流声，能清晰地接收到康保县的信号。
“成了！” 通讯兵激动地拍着陈默的肩膀：“之前请了好几个师傅都没修好，没想到你这学生娃还有这本事！”
陈默不好意思地挠挠头，从布包里掏出本《无线电原理》：“都是从书上学的，之前总觉得这些知识没用，现在才知道，原来修电台也能打鬼子。”
另一边，苏晓棠和几个学文学的学生被安排整理战场记录。
后勤处的柜子里堆着厚厚的记录本，上面记着每次战斗的伤亡人数、弹药消耗，有的字迹潦草，甚至还有用符号代替的字。
苏晓棠拿起笔，把模糊的记录重新誊写清楚，还在旁边标注上日期和地点，方便日后查阅。
“你看这个，” 苏晓棠指着一页记录对林晚秋说：“狼窝沟战斗时，咱们的迫击炮命中率特别高，要是能把射击参数整理出来，以后训练新兵就能更有针对性。”
两人一拍即合，找来空白的笔记本，把每次战斗的火炮射程、角度、弹药类型都汇总起来，密密麻麻写了好几页。
到了傍晚，王守业来后勤处查看情况，看到学生们忙得热火朝天，有的在译说明书，有的在修设备，有的在整理记录，心里很是欣慰。
他走到陈默身边，看着修好的电台，又看了看桌上摊开的《无线电原理》，忍不住点头：“你们这些学生，真是好样的！比我们这些大老粗强多了，懂得多，脑子也灵活。”
陈默站起来，眼神坚定：“副旅长，我们虽然不能像士兵一样扛枪打仗，但也想为打鬼子出份力。
只要能把鬼子赶出神州，让我们做什么都愿意！”
王守业拍了拍他的肩膀，转身对所有人说：“从今天起，后勤处专门设个‘学生班’，负责装备翻译、设备维修和记录整理。
每天晚上开夜校，让文书教你们识地图、写军报，等你们学好了，还能去前线给士兵们教文化，让他们也能看懂说明书，用好新装备。”
学生们听了都很兴奋，苏晓棠抱着《新青年》，激动地说：“我们还能教士兵们认字！之前在路上看到很多士兵连自己的名字都不会写，要是他们能识字，就能更好地理解命令，打鬼子也更有力气！”
接下来的几天，学生班渐渐步入正轨。
陈默带着几个学机械的学生，每天去装备库检查美械装备，小到步枪的零件，大到高射炮的炮架，都仔细检查一遍，还把常见的故障和维修方法整理成小册子，分发给各个部队。
苏晓棠则和学文学的学生一起，在夜校里教士兵们认字，从最简单的 “一二三四” 到复杂的 “冲锋”“防守”，士兵们学得很认真，有的甚至在休息时还拿着树枝在雪地上练字。
林晚秋的翻译工作也有了进展，她和几个英语好的学生一起，把 40mm 高射炮的说明书都译完了，还在旁边配上示意图，让士兵们更容易理解。
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