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string(7) "第7章"
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string(2760) "按额角：“让他先回去了。
我们不可能因为一个家长闹事就改变结论。”
我靠在椅背上，注意到他手上轻微的颤。
我问：“你觉得我是因为生气才去查你们的保送？”
他抬头，眼里闪过一丝惧。
我没等他回答：“我提醒你一句，你们学校的保送程序如果再出纰漏，被查的不是学生，也不是家长。”
王浩听懂了，他呼吸明显变重。
他小声说：“我明白……所以我才会亲自来。”
空气静了几秒。
我问：“你亲自来看，我要怎么看？”
王浩像被这句话压住。
他嘴唇动了动，最后吐出一句：“我来是想向您保证，这件事我们一定查清，会给孩子一个公正的结果。”
我轻轻敲了敲桌面的扶手：“公正？”
王浩点头：“孩子这次失去保送，是因为事实问题，不是因为其他力量。”
我看着他，不否认也不承认。
王浩被我的沉默逼得后背冒汗。
他几次想说话，却都咽回去了。
最后他深吸一口气，从公文包里拿出一叠材料，恭敬地放到桌上。
“这些是我们昨晚重新整理的审查结果。
所有证据都在里面。
您如果有需要，我们可以让教务主任当面解释。”
我没有看材料。
我说：“你担心的是我会再干预一次？”
这句话让他背脊一绷。
我继续道：“你放心，我不会。
该怎么处理，你们学校自己决定。”
王浩明显松了一截，像被赦免。
他刚要说话，我抬手阻止：“但你们要记住，保送不是施舍，学生不是筹码。”
我的语气不重，却让他脸色更正了几分。
他点头：“我会记住。”
我站起身。
他也立刻起身。
我说：“今天就到这。
不必再向我汇报了。”
他说：“好的。”
他快步离开客厅。
在玄关换鞋时，他忍不住又回头看了看室内，像想确认我情绪是否真的稳定。
我没有给他更多表情。
门关上的瞬间，客厅重新安静下来。
我回到沙发上，翻开他留下的材料。
每一页都写得清楚：比赛名次不符，成绩被夸大，证明签名存在问题。
但最显眼的，是几段老师给出的口头反馈。
——“孩子学习能力不错，但自我认知偏差明显。”
——“家长经常找老师谈话，要求多给孩子推荐机会。”
——“孩子压力大，多次在办公室落泪。”
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