但龙少华也不会放弃，打算劝说他，让还在鹰酱的原子弹之父邓稼xian，朱光ya，能不能来到联邦，研究核物理。
像还有物理学家吴大猷，龙少华可不能再让他去琉球了，梅校长也已经劝说他来河内大学，担任物理系的教授。
梅校长的学生，数不尽数，像数学家华罗geng此时也还在鹰酱，要明年才会回到兔子那边。
而化工领域专家钱钟韩，此时还在种秧大学任教，不过这个钱钟韩，和三钱是同一家人，估计很难请。
就像导弹之父钱学sen，不知道能不能请回来，估计希望不大。
不过陈省声，应该能劝说回来，他是在80年代，才返回大陆的。
还有郑哲敏，爆炸力学专家，此时跟着学校一起过来了，不过他还是想去鹰酱留学。
龙少华没有阻拦，只是诚恳要求他求学归来之后，一定要返回河内大学，而且还公费派遣了两百名留学生，和他一起留美求学。
梅校长刚要起身，龙少华就站起身来，“梅校长，我也是您的学生，您不必多礼，请坐下说话。”
梅校长一生清贫，将所有积蓄都投入了教研，此时这一身崭新的中山服，还是龙少华专门派人给他定制的。
对于龙少华，他也是没有特别客气。
在他的眼中，龙文章父子两个，都是很重视教育的人。况且，龙少华对他非常的尊重，梅校长也把他当成晚辈看待。
他本来都不想担任这个职位，但是百废俱兴，而且龙少华也找不到这么纯粹的教育工作者，三顾茅庐才把他请到了河内。
不过在这个正式场合之下，梅校长微微鞠躬道了声谢，坐下说道：“诸位，教育乃百年大计，然眼下我们面临的几乎是教育断层的情况。在这个地方，原法属时期仅有极少数为殖民者子弟服务的学校，且教授法语越文。
我们随迁而来的师生，加上本地少量华人塾师，师资不足千人。校舍更是奇缺，大多借用祠堂、庙宇甚至废弃仓库。”
“龙帅曾和我说过，现在当务之急，是推行五年制小学义务教育。我非常认同。教材可沿用国内通用教材稍加改编，把重点在于汉语教学和基础算术，算作启蒙书籍。
我已组织人手加紧编写扫盲课本和教师指导手册。我的计划是在每个镇、大型垦殖点，至少设立一所中心小学，村落设教学点。目标是在一年内，让适龄儿童入学率达到三成，三年内超过六成。”
龙少华第一个回应道：“同意！后续将税收5%，用来充当教育经费，十年树木，百年树人。教育，是根本。不过，教材得改改，将经典史集翻译成白话文，更适合适龄儿童阅读。我们不是选秀才，选举人，而是普及教育文化，提升百姓素质。”
听到5%之后，赵春立皱了皱眉，财政压力实在是太大了。修桥补路，加上教育经费，这样一来，占据了财政大部分收入。
他接过话题，说道：“大帅说的对，之前大帅教诲我，教育是根本，也能同化少数民族。要先招募一批有一定文化基础的青年人，有小中学文化，或者是小学文化即可。先让他们走进农村普及教育，这一项工作也已经进行当中。”
这个时候，在滇省和壮省，全省文盲率高达85%以上，少数民族地区文盲率更高，部分民族仍处于结绳记事的蒙昧状态。
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