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string(8) "第21章"
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string(2578) "，禁止以家世论人。”
我摸着石碑，笑了。
12.最后的转折，原来我也是她题中的一个解很多年过去了，我已经是个头发花白的老头了。
我的烧饼店，已经开成了全国连锁的大酒楼，但我还是喜欢待在城南的老店里，亲手烙几个烧饼。
这已经成了我一辈子的习惯。
我的儿子，从青麓书院毕业后，成了一个出色的格物学家。
他总说，我的烧饼烤炉，是他见过最精妙的设计，里面蕴含着深刻的力学和热学原理。
我每次都只是笑笑。
我知道，那不是我的功劳。
我时常会想起许知意，想起那个在课上睡觉，在烧饼摊前看书的姑娘。
她就像我人生中的一颗流星，明亮，短暂，却照亮了我的整个夜空。
我一直以为，我只是她漫长旅途中的一个偶然。
一个提供烧饼的，幸运的猪队友。
直到那一年，青麓书院为了庆祝建院百年，对外公开了一批创始人的手稿。
我儿子拿了一本复刻的手稿集回来，献宝似的给我看。
“爹，您快看，这是许家先祖，也就是创立书院的那位许知意小姐的手稿！”
我的心，猛地一跳。
我颤抖着手，接过那本厚厚的手稿集。
翻开第一页，就是那道熟悉的，关于烤炉省炭火的算学题。
而在题目的旁边，有一行很小的，用娟秀小楷写的批注。
课题：论天赋与环境对个人成长的影响性分析观察对象一：江小川初始参数：智力平庸，家境贫寒，性格温和，执行力强。
变量注入：提供限定范围内的知识引导（大考重点），观察其短期应变能力。
中期变量：赋予其虚假的社会地位（东家亲信），观察其心性变化。
长期变量：提供一个可实现的技术目标（烤炉改良算题），观察其终身学习及成就上限。
阶段性结论：事实证明，即使是资质普通者，在获得正确的引导和机遇后，其人生轨迹亦可产生积极的、巨大的偏离。
此样本具有极高的研究价值。
后续建议：可将此模式，推广至整个书院的平民教育体系中。
那一瞬间，我手里的手稿，变得有千斤重。
我看着那一行行冷静、理智、甚至有些冰冷的文字。
原来……从头到尾……我，江小川，我的一生，都只是她的"
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