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string(7) "第8章"
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string(2748) "朋友穿吗？”
“当然。”
我把他摸过的领口理顺，“衣服也想继续上学呢。”
小货车边，很快堆了几大袋。
王老师拎着夹子来登记，顾岚把便携的近红外设备架起来，孩子们围成一圈，好奇得不行。
我把一件破洞的校服袖子举起来：“这件拆解，纤维再生；这件完好，洗净后转赠；这一袋，统一发积分到你们的小程序账户。”
王老师笑着在本子上划勾，孩子们拍手。
中午，物业的人来了。
“这车不能停在门口，影响形象。”
保安把帽檐压低。
“那我停到里头的空地，不堵车。”
我说。
他摇头：“领导说了，不许。”
“哪位领导？”
“我们领导。”
我不再问，推着车往侧门挪。
王老师小跑着来帮忙。
“林阿姨，要不搬到学校里面？
我们借用操场边那条走道。”
“好。”
我点头。
刚出了侧门，三位穿着统一外套的人拦住我们：“学校已接到家委会意见，校内不得设置任何回收点。”
王老师脸色一变：“哪位家委会？”
“许女士牵头的。”
我笑：“那就不上学。
我们去社区中庭。”
我把车拐回小区中庭，几位志愿者自发把桌子摆好。
有邻居拿来大伞，有人搬来电源插线板。
风把伞边吹得猎猎作响，像鼓点。
顾岚把设备盖上布，压一块砖。
“别让风进灰。”
她说。
“好。”
下午，两条短视频火了：— 一个孩子抱着刚换到的合身校服，笑得露出缺了门牙的小虎牙；— 一位老爷爷把压在箱底的呢子大衣交给我，说“穿了二十年，再让别人暖一暖”。
视频下面的评论一条接一条，既有夸的，也有骂的。
我没看太多。
我知道，做事的时候，眼睛要盯在布上。
很快，系统后台飘红：举报：未经许可开展回收；内容：涉嫌误导消费我拨通了后台平台的电话，确认流程。
“我们是学校文明实践项目，有校内立项，有第三方检测，有公益基金对接。”
我一项一项报。
对方说：“先走审核。”
我放下电话，给王老师发信息：“请校务再出一份盖章证明。”
王老师很快回：“等我。”
出门时，天晴了，树叶上的水光像刚织好布面上的光泽。
我走到中庭，搬起一摞摞分好的袋子。
每一袋上都贴着标签：材质/"
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