array(5) { ["chapterid"]=> string(8) "43003541" ["articleid"]=> string(7) "6186942" ["chaptername"]=> string(8) "第10章" ["content"]=> string(2566) "的较量,让许多原本对凌峰不服气的老兵,内心产生了动摇。

这家伙,似乎不只是嘴皮子利索和运气好那么简单。

第九章 理论课上的“妖孽”表现如果说体能和技能训练是凌峰大放异彩的舞台,那么文化课和军事理论课,则成了他“妖孽”级别的思维能力展现的场所。

这天上午,是一堂战术理论课,由一位从军事学院请来的老教授讲授《现代局部战争中的步兵分队战术运用》。

教授讲得深入浅出,引经据典,学员们大多听得聚精会神。

到了自由提问环节,凌峰举起了手。

“这位同学,请讲。”

老教授扶了扶眼镜。

凌峰站起来,没有直接提问,而是说道:“教授,您刚才讲到美军在海湾战争中展现的‘非对称作战’理念,依靠高科技装备碾压对手。

我认为,我们未来面对类似情况,不能一味模仿,而应该发展我们自己的‘低成本、高效能’反制手段。”

老教授来了兴趣:“哦?

具体说说看。”

“比如,”凌峰侃侃而谈,“我们可以大力发展单兵智能弹药,像小型巡飞弹、智能雷场;研究利用商用无人机进行集群侦察与骚扰突击;甚至可以利用战场网络环境,研究对敌方高度依赖的信息节点进行软杀伤或硬摧毁的可能……总之,就是用创新的思维和并不一定顶尖的技术组合,打在对方体系的薄弱环节,实现‘小成本办大事’。”

他这一番话,涉及了未来二十多年才会逐渐兴起的概念,如“蜂群战术”、“网络中心战”、“低成本智能消耗品”等。

虽然只是雏形和设想,但其思路之超前,让老教授都愣住了。

课堂上一片寂静,许多学员听得云里雾里,但感觉好像很厉害的样子。

老教授沉思良久,才缓缓开口:“同学,你叫……凌峰是吧?

你的这些想法……非常大胆,也很有启发性。

虽然其中很多在目前的技术条件下难以实现,但这种前瞻性的思维模式,极其宝贵!

我们军队,就需要你这样敢想、会想的年轻人!”

下课后,老教授特意找到总教官,高度赞扬了凌峰,称他是“罕见的具有战略战术创新思维的苗子”。

消息传开,凌峰“峰神”、“疯妖”的名号之外,又多了一个“凌教授”的戏" ["create_time"]=> string(10) "1761186363" }