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string(7) "第4章"
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string(2608) "言的时间、来源和内容。
这些看似琐碎的事情，累积起来，同样具有杀伤力。
我知道，仅凭我一个人的力量，以及这些零散的证据，可能还不足以扳倒他们。
他们家境都不错，李强的父亲似乎还是个什么小干部。
我需要等待一个足够有分量的事件，或者，把这些证据交给足够有分量的人。
时机在一个月后到来了。
学校要评选“市级文明班级”，班主任和校领导都非常重视。
同时，我隐约听说，李强的父亲最近好像正在面临某个考察，很注重风评。
这是一个好机会。
我决定开始行动。
第一步，整理证据。
我利用周末去了离家很远的网吧，用假名注册了一个新的电子邮箱。
然后，我把手机里保存的录音和照片（挑选了效果最清晰的几段）导出到电脑上，用软件进行了简单的降噪和增强处理（得益于前世工作后自学的一点电脑知识）。
接着，我将笔记本上的记录整理成电子文档，条理清晰，时间线明确。
我把音频、图片和文字说明打包压缩。
第二步，选择投递对象。
我不能只发给班主任，她之前的态度已经证明了她倾向于息事宁人。
我必须同时发给能对她施加压力的人。
我选择了以下几个目标：校长办公室的公开邮箱、教务处主任的邮箱、年级组长的邮箱，还有班主任的邮箱。
并且，我还查到了李强、张薇、王强、刘强他们各自家长的手机号码（通过班级群里一些不经意的信息泄露，或者同学间的闲聊）。
我决定，给他们的家长也分别发送关键部分的证据，比如涉及他们自己孩子的那部分录音和记录。
<在撰写邮件正文时，我没有使用任何情绪化的语言，只是以一个“不愿透露姓名的、深感不安的学生”的口吻，客观陈述了高二X班存在的长期霸凌现象，并指出这严重影响了班级风气和学校声誉，尤其在评选“文明班级”的节骨眼上。
附件的压缩包密码，我设置得简单易记，并在邮件中注明。
点击发送的那一刻，我的手很稳。
我知道，石子已经投下，就看能激起多大的浪了。
最初两天，风平浪静。
学校里一切如常。
李强他们依旧嚣张，看我的眼神依旧充满鄙夷。
我甚至开始怀疑"
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