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string(7) "第4章"
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人心不足蛇吞象。
我的付出和心血，在他们眼里，一文不值。
一夜之间，我的名字、照片，甚至是我家的住址，都被人扒了出来，挂在了网上。
辱骂的私信和骚扰电话塞满了我的手机。
主任顶着两个黑眼圈，给我递上一份紧急公关方案：“岑老师，我们必须马上发声明，把你那套资料的来源、价值，还有往届学生的成绩都公布出去...”
我捏着眉心，看着窗外闻风而来的媒体车，自嘲地笑了。
我不是输给了梁书雅，我是输给了自己那可笑的善意和付出。
我摆了摆手，把公关预案推到一边，疲惫地对主任说：“我认了，也许我真的错了，是我太理想化了。”
“既然家长们想要标准化的东西，那就给他们吧。”
主任如释重负。
我当着他们的面，和梁书雅“道歉”：“梁女士，对不起，之前是我太固执了。”
“您说得对，为了孩子，我们应该统一。”
“我决定采纳您的建议，全班统一征订《黄冈大冲刺》。”
梁书雅愣了一下，随即笑出声来。
我继续说：“这件事由您而起，也最了解家长们的需求。”
“我希望您能作为家委会的特别代表，全权负责这次教辅的征订事宜，包括统计、收费，以及在明天的家长会上向大家介绍这套教辅的优势。”
“您看可以吗？”
“当然可以！岑老师您早这么想就对了嘛！”
我话说完，她立刻在家长群里高调宣布了这个“好消息”，接受着众人的吹捧和恭维。
看着群里满屏的“梁女士威武”、“感谢梁女士为我们争取权益”，我面无表情地关掉了手机。
从今天起，我岑雾，只当一个按规则办事的老师。
办公室里只剩下我一个人，我走到窗边，看着楼下的媒体车，眼神冰冷。
我拨通了师兄的电话。
“师兄，我需要你帮我两个忙，越快越好。”
“第一，以最快的速度，通过你的关系，帮我那套资料出具一份来自国家级教育研究机构的《知识产权价值评估与版权归属鉴定报告》，要最权威的那种。”
“第二，帮我联系一位顶级的知识产权律师，我需要"
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