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string(8) "第14章"
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string(2504) "命运的女孩，被暴力和创伤永远困在了1978年。
她决定帮婆婆重启那段被中断的学习之旅。
第二天，周敏带来一本儿童识字卡片，尝试教婆婆认字。
令人惊讶的是，王桂兰虽然声称“不识字”，却能准确读出许多常用字。
“您看，您其实认识很多字。”
周敏鼓励道。
王桂兰困惑地看着卡片：“这些字...好像见过...”“是李老师教您的，记得吗？”
王桂兰怔怔地点头，又突然摇头：“不能学...陈建国说女人识字就变坏...”周敏握住婆婆的手：“那是错的。
识字是好事，您看您现在能读育儿书，能帮我们带朵朵。”
提到朵朵，王桂兰眼神柔和起来：“朵朵...是个好名字...比小花好听...”这是她第一次主动提到那个流产的孩子。
周敏趁机问：“小花如果还在，您想她会是什么样子？”
王桂兰望向窗外，良久才说：“应该像你一样...有文化...当护士...帮助人...”周敏的眼眶湿润了。
在婆婆混乱的认知中，那个失去的女儿与她这个媳妇重叠在了一起。
婆媳之间的关系悄然转变。
周敏不再是与婆婆争夺育儿权对手，而是成为帮助她修复记忆的引导者。
陈立军目睹这一切，既感动又愧疚。
他开始主动参与母亲的护理，学习如何与认知障碍患者沟通。
一天，他为母亲梳头时，王桂兰突然清醒了片刻，看着镜中的儿子和自己，轻声说：“军军长大了...娘老了...”陈立军的手停在半空，眼泪夺眶而出：“妈...您认得我了？”
王桂兰抬手擦去儿子的眼泪：“傻孩子...娘什么时候不认得你了？”
但很快，她的眼神又变得迷茫，“军军呢？
我的军军怎么还没哭？
该喂奶了...”虽然只是短暂清醒，但对陈立军来说，这是希望的曙光。
他开始相信，在妻子的帮助下，母亲或许能找回部分记忆和自我。
周敏却清醒地知道，阿尔茨海默症是不可逆的。
但她发现，通过重建情感联系，患者的生活质量可以显著提高。
她开始记录婆婆的言行，尤其是那些记忆闪回时的碎片信息。
这些碎片逐渐拼凑出一个完整的故事：一个农村女孩的有限人生选择，一段"
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