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string(7) "第4章"
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string(2650) "找回那些颜色。”
林暮雪还想争辩，但苏老师已经转身整理教案：“就这么定了，明天放学后江寻会来，我们一起讨论合作画的构思。”
六第二天放学后，林暮雪磨蹭到最后才走向美术教室。
推开门，她看见江寻和苏老师正站在窗前交谈。
午后的阳光透过窗户，在江寻周围形成一圈光晕——这是林暮雪这些天来唯一能清晰感知的光亮。
“暮雪，你来了。”
苏老师向她招手，“我们刚刚在讨论合作画的主题。”
江寻转过身，对她微笑：“我觉得‘重生’是个不错的主题，象征着在灰烬中再次绽放的生命力。”
林暮雪的心跳漏了一拍。
重生——多么遥远的词汇。
“你有什么想法？”
江寻问她。
她深吸一口气：“如果...如果我看不到颜色，怎么负责色彩设计？”
教室里一片寂静。
最终，江寻开口：“你可以描述你记忆中的颜色，我来帮你实现。”
七于是，奇怪的合作开始了。
每天放学后，林暮雪和江寻都会在美术教室里工作。
她描述着自己记忆中的色彩——春日樱花的淡粉，夏日海浪的碧蓝，秋日银杏的金黄，冬日雪地的银白。
江寻则根据她的描述调配颜料，画出样稿。
“这片天空，应该是一种淡淡的紫灰色，像是黎明前的时刻。”
某一天，林暮雪指着画稿的一角说。
江寻点点头，拿起画笔蘸取颜料：“这样吗？”
她凑近看，勉强辨认出那是一种灰暗的紫色，点了点头。
“你知道吗，”江寻一边上色一边说，“我小时候曾经短暂失明过。”
林暮雪惊讶地抬头：“什么？”
“小学五年级的时候，一场意外，有三个月的时间，我什么都看不见。”
他的笔触平稳，“那段时间，我学会了用其他方式‘看’世界——通过触摸分辨物体的形状，通过声音感知空间的大小，通过气味记忆地方的特征。”
“后来怎么恢复的？”
“慢慢地，光感先回来了，然后是模糊的形状，最后才是清晰的影像。”
他停下笔，看向她，“那段时间让我明白，有时候我们失去一种感知世界的方式，反而会打开其他的窗户。”
林暮雪沉默了一会儿，轻声问：“你害怕过吗？”
“每天都怕。”
他坦诚地说，“但后来我发现，即"
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