一行人抵达承办国赛的大学校园时，立刻感受到了与省赛截然不同的氛围。这里汇聚了来自全国各省、自治区、直辖市的数学尖子，他们大多神情自信，眼神锐利，彼此之间虽然客气，却隐隐带着一种高手相遇的审视与竞争意味。当张诚这个明显矮了一头、脸上还带着稚气的身影出现在报到现场时，毫无意外地再次成为了焦点。
“那是谁家的孩子？走错地方了吧？”
“好像是哪个省的队员？这么小？”
“不会是来参加竞赛的吧？开玩笑吧……”
“我听说有个七岁的省一，难道就是他？”
议论声、好奇的目光、甚至一些善意的轻笑，从四面八方传来。陪同的领导们有些紧张，陈老师更是下意识地想将张诚护在身后。然而张诚本人，却仿佛置身于另一个维度，对周遭的一切充耳不闻，只是平静地办理着报到手续，领取证件，那副沉稳的气度，反倒让一些原本心存轻视的对手，收起了几分小觑之心。
决赛日，考场设在大学宽敞明亮的阶梯教室里，气氛庄重肃穆。当张诚在自己的座位坐下，监考老师看到他准考证上的年龄信息时，脸上也难掩惊愕，反复确认了好几遍。
试卷发下，考场里瞬间只剩下笔尖划过纸张的沙沙声，以及偶尔传来的、因遇到难题而情不自禁的吸气声。国赛的难度，果然提升了数个量级。题目更加灵活，对知识点的综合运用能力、构造能力、以及那种近乎直觉的“数学灵感”要求更高。
张诚深吸一口气，目光如同最精密的手术刀，开始解剖眼前的六道难题。第一题，数论，涉及复杂的同余性质和精巧的构造；第二题，组合，需要极佳的想象力和严密的逻辑；第三题，代数不等式，技巧性极强；第四题，几何，图形复杂，辅助线需要神来之笔；第五题，函数方程，考察对函数性质的深刻理解；第六题，集合与映射，抽象程度最高，考验的是最本质的数学思维能力。
考场里，时间的流逝仿佛变得粘稠而缓慢。有人额头冒汗，有人紧锁眉头，有人开始放弃某些题目，转而检查已做的部分。
唯有张诚，依旧保持着一种令人心悸的稳定节奏。他审题极快，大脑如同超频的处理器，迅速分析着题目的核心结构与可能突破的方向。草稿纸上，没有太多杂乱的涂画，只有清晰的思路主干和关键步骤的推导。他的解答过程，带着一种与他年龄截然不符的老练与简洁，仿佛不是在绞尽脑汁地解题，而是在从容不迫地揭示题目本身固有的、等待被人发现的数学美。
他遇到了一道极其刁钻的组合构造题，卡顿了近二十分钟。这在他以往的考试中是极其罕见的。监考老师注意到他长时间的凝滞，心中也不免为他感到惋惜，毕竟年龄太小，经验或许不足。
然而，张诚并未慌乱。他闭上眼睛，暂时放空了思维，让大脑从固有的路径依赖中解脱出来。几分钟后，他猛地睁开眼，一道亮光闪过眼底。一个极其巧妙、甚至有些“非主流”的构造想法如同闪电般划过脑海！他立刻提笔，飞快地将这个想法落实在纸上，逻辑严密，构造清晰，完美地解决了问题！
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