庆典结束后，周磊收到了一条短信。看到发信人名字的瞬间，他的心跳几乎停止——是林薇。
“恭喜‘星光计划’一周年。从小光的诗中看到了他的成长，很为他高兴。”
周磊立刻拨通了林薇的电话。这一次，电话接通了。
“林薇？”他的声音因为激动而微微颤抖。
“周磊，是我。”林薇的声音平静而温暖，就像他记忆中那样，但又多了一份沉稳。
他们聊了很久，谈论“星光计划”的发展，谈论西藏的教育项目，谈论彼此的近况，唯独没有谈论他们的关系和未来。就像两个久别重逢的老友，小心翼翼地绕开那些可能引起痛苦的区域。
挂断电话前，周磊轻声问：“你还会回北京吗？”
电话那头沉默了片刻，然后林薇回答：“我不知道，周磊。我现在的生活和工作在西藏，这里有需要我的人和我需要完成的事情。”
周磊感到一阵失落，但还是理解地说：“我明白。无论你在哪里，只要你幸福就好。”
“你也是，周磊。你也是。”
那天晚上，周磊独自在“星光计划”的办公室里坐了很久。墙上挂着孩子们的作品，其中有小光写的一首短诗：
《星星的对话》
北京的星星
西藏的星星
在同一片天空闪烁
它们从不相遇
却彼此知晓
因为光的语言
不需要距离
周磊看着这首诗，忽然明白了一个道理：爱不是占有，而是成全；不是捆绑，而是放飞。如果他真的爱林薇，就应该尊重她的选择，支持她的道路，即使那条路不经过他的身边。
他打开电脑，开始写一封长信给林薇。在信中，他不再请求她回来，而是真诚地支持她在西藏的工作，并提出“星光计划”与她的教育项目合作的可能性。
“也许我们不需要在同一个地方，才能朝着同一个方向前进。”他写道，“就像星光，它们散布在宇宙的各个角落，却共同构成了我们看到的星空。”
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日内瓦的秋天凉爽而舒适。许墨在联合国教科文组织的总部参加会议，讨论全球教育创新项目的中期评估报告。作为项目顾问，他的分析和建议受到了与会专家的高度评价。
会议间隙，他在总部的咖啡厅里偶遇了一位来自中国的教育官员。交谈中，对方提到了一个熟悉的名字。
“我们在西藏的教育项目最近来了一位很特别的顾问，”官员说，“是一位作家，叫林薇。她为我们编写了一套非常出色的双语教材，深受孩子们喜爱。”
许墨的心猛地一跳：“林薇？她在西藏？”
“是的，她在拉萨一家书店工作，同时参与我们的教育项目。怎么，你认识她？”
许墨点点头：“我们是老朋友了。”
那天晚上，他站在宾馆房间的窗前，望着窗外日内瓦湖的粼粼波光，心中充满了复杂的情绪。他知道林薇在西藏，知道她找到了新的生活和方向，这让他感到欣慰。但与此同时，那种早已深埋的感情，又悄然浮上心头。
他打开笔记本电脑，查看自己的项目日程。下周，他原本计划回剑桥参加一个学术会议，但现在，他改变了主意。
他给项目负责人发了邮件，请求调整工作安排，增加对中国西藏地区的考察行程。不是为了追寻林薇，他告诉自己，只是为了深入了解当地的教育现状，为项目评估收集第一手资料。
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