林卫东赶紧坐直，手不自觉地摸着口袋里的笔记本：“张教授，俺具体要做啥？”“分三步走。” 张教授拿起铅笔，在地图上点点画画，“第一步，下周末去四个公社农技站调研，看看他们缺啥技术，比如有的公社缺抗倒伏方法，有的缺病虫害防治；第二步，整理调研结果，咱们实验室出培训课件，你负责去公社讲；第三步，帮着调配优质种子，比如‘麦王’，让每个公社都能种上高产麦。”
系统面板突然弹出提示：叮！承接 “公社农技合作” 项目，解锁 “项目规划模板”（含调研表、培训大纲、种子调配表），当前积分 370，可直接兑换（需 300 积分）。检测到宿主担任技术联络员，触发 “技术推广” 主线任务，完成项目可兑换 “便携式土壤检测仪”（适配田间使用）。林卫东眼睛一亮，赶紧兑换模板，掏出笔记本抄起来 —— 模板里的调研表分了 “公社名称、急需技术、种子需求、培训人数” 等栏目，比他自己想的周全多了。
“俺这就抄调研表，下周末准时去调研！” 林卫东抬头说，笔尖还在纸上飞快地动。张教授笑着点头：“别急，县农技站会派车送你，每个公社给你半天时间，有啥问题随时跟俺说。” 他从抽屉里拿出一叠纸，“这是四个公社的基本情况，东风公社你熟，其他三个公社的麦田面积、土壤类型都在这，你先看看。”
林卫东接过纸，翻到红旗公社那页，上面写着 “麦田面积 800 亩，以黏土为主，去年小麦锈病严重，减产 15%”。他赶紧在笔记本上标红：“锈病！俺们村去年也有，用的是波尔多液，1:1:200 的比例兑水喷，效果好，到时候得跟他们说说。”
从办公室出来，林卫东脚步都轻了，刚走到宿舍楼下，就看见李明亮举着一封信朝他跑：“卫东！俺表叔回信了！” 李明亮跑得气喘吁吁，信纸都皱了：“俺表叔说，县种子站今年还剩 30 斤‘麦王’种子，是留着明年做种的，能先给咱们 20 斤，还说要是有学校的项目证明，明年能给四个公社预留 500 斤！”
“真的？” 林卫东赶紧抢过信，上面是工整的钢笔字：“……‘麦王’为一级良种，校方合作项目可优先调配，今年余粮 20 斤，明年预留 500 斤，需项目负责人签字确认……” 他抬头看向李明亮，两人都笑了 ——20 斤种子，分给三个江苏同学够了，还能多留 5 斤给东风公社农技站做示范种。
系统面板闪了闪：叮！种子调配取得进展，获得积分 40（当前积分 110）。解锁 “种子预留申请流程”，可通过项目渠道提前锁定良种资源。林卫东赶紧把流程抄在信纸背面，心里盘算着，下午就去找张教授签字，明天就去县种子站领种子。
刚进宿舍，刘春生就举着个信封喊：“卫东！村里的信！还有李娟的！” 林卫东先拆开赵铁柱的信，信纸是糙纸，字写得歪歪扭扭，却透着高兴：“…… 试点地块按手册测了肥力，三块沙地缺磷，俺们已经拉了两车有机肥堆着，等你寒假回来；张教授给的种子检测报告，俺拿给公社农技站看了，王站长说要在东风公社推‘麦王’，让你回村时给各大队技术员讲课……”
信里还夹着一张纸条，是苏晓梅写的，字娟秀：“…… 村里的麦子收完了，俺们把‘麦王’的麦种单独存着，用布袋装了十袋，挂在粮囤顶上，怕受潮；你在学校别太累，俺娘让俺给你寄了双布鞋，下周到……” 林卫东摸着纸条，心里暖暖的，赶紧把 “公社培训” 的事记在笔记本上 —— 寒假回村，正好把实验室的技术讲给乡亲们。
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