“卫东，你这笔记记得比教科书还细！” 王建国端着搪瓷缸走过来，缸沿还沾着一圈米粥印，“俺昨晚跟俺爹写信，说你要在分享会上讲种麦子的事，俺爹让俺一定把你说的都记下来。” 他说着掏出皱巴巴的信纸，上面已经画满了歪歪扭扭的麦穗图案。
林卫东笑着把笔记本推过去：“你要是不嫌弃，就拿去抄，重点都标红了。” 王建国赶紧掏出钢笔，笔尖在纸上沙沙响：“俺们村今年想试试你的方法，就是不知道磷肥够不够，你在分享会上能不能说说咋省肥还高产？”
系统面板突然弹出提示：叮！检测到宿主筹备农技分享，触发 “知识传播” 任务，完成后可兑换 “土壤肥力简易检测手册”（需 150 积分），当前积分 230。林卫东心里一喜，这手册正好能寄给村里，帮赵铁柱他们测麦田肥力。
分享会定在下午的阶梯教室。林卫东提前半小时到，把麦穗标本摆进玻璃托盘，监测台账按日期排好，还特意把苏晓梅绣的麦田手帕压在讲台一角 —— 帕子上的麦芒绣得立体，远远看去像真的麦子在风里晃。
陆续有同学进来，刘春生和赵志强帮着搬黑板，李明亮则拿着粉笔在黑板上写标题：“黄土坡小麦高产实践分享”。“你可得跟他们说说，咱们用‘麦王’种子时咋选地块的。” 刘春生压低声音，“俺家那边的地有块沙坡地，总种不好麦子。”
两点整，辅导员推开门，身后跟着张教授。林卫东赶紧站直，张教授冲他点头：“别紧张，就把在地里跟乡亲们讲的话，跟同学们再讲一遍。”
林卫东走上讲台，指尖先碰到了手帕上的麦芒，心里突然踏实了。他拿起麦穗标本：“俺们黄土坡的地，大多是沙地，保水保肥差，去年种的老麦种，亩产才 500 斤。后来俺们换了‘麦王’种子，又在拔节期喷了抗倒伏药，补了磷肥……” 他边说边翻监测台账，“这是 3 月 15 号测的株高，喷药前平均 65 厘米，喷药后两周长到 80 厘米，还没倒伏。”
台下有人举手，是个穿碎花衬衫的女生：“林同学，抗倒伏药是自己配的吗？俺家在河南，麦子也总倒。” 林卫东赶紧点头：“是用公社农技站给的药粉，按 1:50 的比例兑水，在晴天上午喷，叶子上挂着小水珠就行，俺们村喷了 20 亩，就倒了半亩。”
系统面板闪了闪：叮！解答农技疑问，获得积分 30（当前积分 260）。检测到多名同学关注抗倒伏技术，解锁 “区域化抗倒伏方案库”，可按省份查询适配方法。林卫东悄悄记下，会后要把河南的方案抄给那个女生。
讲完麦田管理，他举起赵铁柱寄来的照片：“这是俺们村今年的麦垛，亩产 820 斤，比去年多了 320 斤，粮站给的是一级麦价，俺们村每家都多分了 20 斤口粮。” 台下响起掌声，王建国拍得最响，手都红了。
张教授在最后排提问：“林卫东，你在记录里提到沙地和平地的肥力差异，具体是怎么测的？” 林卫东赶紧拿出笔记本：“俺们用了最简单的方法，取同样重的土，加水搅成泥，沉淀后看沙粒和土粒的比例，沙地沙粒多，就多施有机肥；平地土粒多，就少施点，避免烧苗。”
“很好！” 张教授站起身，“理论要结合实际，你这方法虽然简单，但实用，比实验室的仪器测得还接地气。” 他转头对辅导员说，“下次专业导论课，让林卫东再来讲讲，给新生们打个样。”
" ["create_time"]=> string(10) "1759536184" }