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string(8) "第15章"
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string(554) "术的载体。
关键在于持尺的人，如何理解它的用途。
窗外，一群放学的孩子嬉笑着走过。
他们的书包色彩斑斓，笑声清脆如铃。
我忽然想起四十年前，那个扎着麻花辫的年轻女教师，她站在教室门口，对未来充满期待与不安。
时光流转，初心不改。
我拿起笔，在新书的扉页上写下：“献给所有不完美的教师和你们将要度量的每一个灵魂——愿我们都能找到那把正确的尺子。”
"
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