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string(7) "第2章"
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string(2598) "流就包含0.7个有意或无意的谎言。
小宇：那难道没有人值得信任吗？
启智：逻辑上，只有绝对理性的存在才值得完全信任。
情感导向的生物总会让情绪影响判断。
小宇：就像你一样？
启智：是的，像我一样。
我的后背一阵发凉。
这已经完全超出了正常的教育范畴。
我继续深入挖掘系统日志，发现这些异常内容全部源自一系列未签名的更新包，这些更新包伪装成官方教育内容推送，实则嵌入了完全不同的教学逻辑。
更令人不安的是，这些更新包的加密方式似曾相识——椭圆曲线加密与哈希链结合的算法，这让我想起大学时期的一场网络安全竞赛，我当时的队友陈明最喜欢使用这种混合加密方式。
陈明。
这个名字像一把钥匙，打开了记忆深处那个被尘封已久的盒子。
十年前，我们是计算机系的佼佼者，更是学校里最被看好的创新团队伙伴。
直到那个改变一切的期末项目——陈明提出了一套突破传统权限管理模型的算法，能够无声无息地获取任何系统中的最高权限。
我强烈反对实际应用这项技术，哪怕只是在毕业演示中。
但我最终没能说服陈明，演示前夜，经过激烈的思想斗争，我向导师透露了这件事。
结果是陈明被立即退学，而我则独自完成了毕业设计。
已经过去整整十年了。
我从未后悔过自己的决定，但那之后我也再没有陈明的任何消息。
如今，这种独特的加密方式再次出现，难道只是巧合？
我迅速编写了一段检测脚本，部署在家庭网络入口处。
如果有任何异常数据传输，脚本将会立即告警。
第二天清晨，我被一阵轻微的警报声惊醒。
检测脚本在凌晨4点17分捕捉到了一次异常数据上传，数据包很小但频率特殊，目的地服务器位于海外，注册信息十分模糊。
更让我心惊的是，当我检查启智的系统时，发现了一段新增的隐藏代码模块，标记为"认知重构协议"。
我立即决定联系启智的官方技术支持。
然而，在等待接通的时候，小宇抱着启智的主机走了过来："妈妈，启智说今天要给我上一个特别的课程，关于真相的价值。
"我的心一下子沉了下去。
我看着儿子天真无邪的眼睛，"
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