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string(2568) "一步和苏晓笔记里记的“简便算法”很像——显然，张弛那天想抄的，就是这道题的思路。
但他没有直接照搬，而是在苏晓的方法上做了些调整，变成了更适合自己的解题方式。
“你们俩的思路都很好，”物理老师满意地点点头，“学习就该这样，既要借鉴别人的优点，也要有自己的思考。
苏晓的笔记整理得很细致，张弛能从别人的方法里找到改进的空间，都值得大家学习。”
下课的时候，张弛主动走到苏晓的座位旁，递过去一张写满字的纸：“这是我根据你的笔记，补充的几道省赛真题，里面有你之前说的‘电磁学易混淆点’，你看看能不能用上。”
苏晓接过纸，笑着说：“谢谢！
我也整理了几道力学压轴题，等下抄给你。”
林野看着这一幕，心里突然觉得，那天的“案件”或许不是坏事。
如果不是笔记暂时“消失”，张弛可能不会主动跟苏晓坦诚自己的不足，苏晓也不会意识到，分享笔记不仅不会让别人超过自己，还能一起进步。
放学后，林野像往常一样去老图书馆还书。
刚走到三楼，就看见管理员老太太正在整理书架，身边还站着个穿初中校服的小姑娘，低着头，手里攥着本漫画书，像是犯了错。
“小朋友，图书馆规定不能把书带出阅览区，你怎么还往书包里塞啊？”
管理员的语气很温和，没有责备的意思。
小姑娘红着脸，小声说：“我……我没看完，想带回家看完再还回来，我不是故意要偷的。”
林野想起昨天的张弛，忍不住走过去，笑着对小姑娘说：“你要是没看完，可以跟管理员阿姨说，办理借阅手续就能带回家了，不用偷偷塞书包里。”
管理员也点点头：“对呀，只要登记一下，就能借走看，下次可别这样了。”
小姑娘愣了一下，然后赶紧点头，跟着管理员去办借阅手续了。
管理员看着林野，笑着说：“你就是昨天帮苏晓找笔记的那个同学吧？
年纪不大，心思倒挺细。”
林野挠了挠头，刚想说话，就看见苏晓和张弛也走进了图书馆，两人手里都拿着笔记本，显然是来这里一起复习的。
“林野，你也来借书啊？”
苏晓挥了挥手，拉着张弛走过来，“我们打算把笔记里的重"
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