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第五章 考前焦虑，邻里解忧三月中旬的北京，天气越来越暖和。
中院的老槐树枝叶越来越绿，井台边的迎春花也谢了，长出了嫩绿的叶子。
可秦淮茹的心里却越来越焦虑 —— 离棒梗的小升初考试只有十天了，棒梗的数学成绩虽然有进步，可语文成绩还是不太好，尤其是作文，总是写得干巴巴的，没什么内容。
这天晚上，秦淮茹把小当和槐花哄睡着，就坐在灯下给棒梗缝衣服。
棒梗趴在桌边写作文，题目是《我的妈妈》，他写了半天，才写了几行字，眉头皱得紧紧的，手里的铅笔在纸上戳来戳去，不知道该怎么写。
“棒梗，怎么了？
写不出来吗？”
秦淮茹放下针线，走过去坐在他身边。
棒梗点点头，小声说：“妈，我不知道该怎么写，我想写您很辛苦，可不知道该用什么词。”
秦淮茹心里一酸，摸了摸棒梗的头：“傻孩子，不用用什么好词，就写你看到的，想到的就行。
比如妈早上早起给你们做饭，晚上给你们缝衣服，这些都是你看到的，写出来就好。”
棒梗点点头，拿起笔，开始写起来。
他写道：“我的妈妈很辛苦，每天早上天还没亮，妈妈就起来给我们做饭，然后去上班。
晚上回来，还要给我们缝衣服，辅导我写作业。
妈妈的手很粗糙，是因为每天干活太多了。
我以后一定要好好学习，赚很多钱，让妈妈过上好日子。”
写完后，棒梗把作文递给秦淮茹：“妈，你看这样写行不行？”
秦淮茹接过作文，认真地看起来。
看着看着，她的眼泪就掉了下来 —— 这是她第一次看到棒梗写关于她的作文，虽然写得很简单，可每一句话都很真诚，让她心里暖暖的。
“写得好，棒梗，写得很好。”
秦淮茹擦了擦眼泪，“就这样写，老师肯定会喜欢的。”
棒梗心里高兴，又拿起笔，修改了几个错别字，然后把作文放进书包里。
他看着桌上的语文课本，心里有点焦虑 —— 还有十天就要考试了，他的语文成绩还没达到 80 分，要是考不好，肯定考不上初中。
就在这时，系统声音响了：“检测到宿主考前焦虑，触发支线任务：缓解焦虑任务描述：通过与母亲沟通，或向邻里"
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