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string(8) "第10章"
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string(2642) "谈话：“妈妈，我知道我的学习方式很特别。
我答应你，我会努力学好所有科目，但我也希望继续我的‘研究’。”
我们达成了一个协议：每天留出两小时作为他的“探索时间”，他可以自由安排内容；作为交换，他要保证课业达到中等以上水平。
令人惊讶的是，小宇不仅做到了，还超额完成。
他用图像记忆法背诵课文，用机械原理理解数学中的齿轮问题，甚至写了一篇关于“太阳能应用在未来城市中的可能性”的作文，获得了全市小学生创新作文大赛二等奖。
颁奖典礼上，我看着台上自信满满的儿子，忽然想起那个在办公室角落里耷拉着脑袋的小男孩。
不过是半年光景，却仿佛隔了一个世纪。
晚上，小宇悄悄走进我的房间：“妈妈，谢谢你。”
“谢我什么？”
“谢谢你没有让我变成另一个样子。”
我把他搂在怀里，心中满是感慨。
到底是谁拯救了谁？
是我拯救了小宇的创造力，还是小宇拯救了我作为母亲的狭隘？
夏天来临的时候，小宇的“工作室”已经从书房阳台扩展到了整个小区。
他组织了一个小小科技队，带着几个同龄孩子做环保项目：用废旧材料制作太阳能灯，送给社区里的独居老人；设计简易雨水收集系统，用于浇灌小区花园...物业负责人特意上门表示感谢，我却在小宇脸上看到了比获奖时更加灿烂的笑容。
有一天，我在整理小宇房间时，发现了一个素描本。
翻开一看，里面全是各种机械设计草图、自然观察笔记和充满想象力的发明构想。
在最后一页，有一行稚嫩却认真的字：“妈妈说我是一颗星星。
但我知道，是她擦亮了星星。”
我的眼眶再次湿润。
原来他什么都懂。
晚上，我做了小宇最爱吃的红烧排骨。
饭后，我们坐在阳台上看星星。
“妈妈，你知道为什么星星会发光吗？”
“因为它本身就在发光啊。”
“不全是。”
小宇认真地解释，“星星发光是因为内部的核聚变反应。
就像每个人内心都有光，需要被点燃。”
我望着儿子，忽然明白：我不是擦亮了星星，只是学会了不再遮挡它的光芒。
夜深了，小宇已进入梦乡。
我轻轻为他掖好被角，在他额头上印下一个吻。
回"
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