array(5) {
["chapterid"]=>
string(8) "41477146"
["articleid"]=>
string(7) "5899986"
["chaptername"]=>
string(7) "第3章"
["content"]=>
string(2730) "菌进行无氧呼吸，产生二氧化碳。
蒸的时候气体受热膨胀，撑开面团，形成小孔。”
我言简意赅，懒得多说一个字。
李老师准备好的一整套关于“谦虚使人进步”的大道理，瞬间堵死在喉咙里，不上不下，憋得他脸颊涨红。
他自己都快忘记“酵母菌”这三个字！
“说得好！”
惊喜的声音从李老师的隔壁传来。
有个戴着眼镜的男老师正坐在李老师的办公室的旁边。
他是隔壁班的科学老师，王老师，恰好听见我的回答。
“老李，你们班的学生？
这科学素养...可以啊！”
李老师的嘴角用力扯动，分不清是骄傲还是尴尬，只能干巴巴地点点头。
王老师的来了兴致，他扶扶眼镜，直接对我发问：“同学，那我再考考你。
天上的星星，是什么？”
“恒星。”
我答得快到让他后面的问题都没来及给出。
“我们看到的每颗星星，本质上都是太阳。
它们看起来小而暗，只因距离遥远。
实际上，其中很多比太阳庞大得多。”
我补上一句。
“大到太阳在它们面前，连百分之一都算不上。”
李老师已经彻底放弃思考，他呆呆地看着王老师，眼神里全是问号：这是真的？
小学四年级就该学这个？
王老师却是浑身剧震，呼吸陡然急促。
他不是没听懂，是听得太懂！
“有多大？”
“你说说看，能有多大？”
“比如盾牌座UY，红超巨星。
直径是太阳的一千七百多倍。”
我平静陈述着事实。
“把它放在太阳系中心，它的本体能直接吞掉木星的轨道。”
“......”办公室里，连呼吸声都消失。
王老师大脑一片空白，他去图书馆翻阅无数资料，今天才听见这个答案。
李老师则是听不懂这个答案对不对，一直看着王老师的脸，看脸色这个答案似乎是没错？
这两个教几十年书的老师，被一个四年级的学生，用最基础的天文常识，震碎世界观。
“砰！”
一只脚从外面粗暴地踹开办公室的门。
“小王！
小李！
上课铃响多久没听见？
四年级二班三班房顶都快掀开！”
顶着地中海发型的中年男人冲进来，满脸焦躁，唾沫横飞。
是校长。
“我这边正为‘天才少年大赛’的事愁得头发都快掉光！
市里下死命令，每个学校都必须至少"
["create_time"]=>
string(10) "1755799835"
}