array(5) {
["chapterid"]=>
string(8) "41256821"
["articleid"]=>
string(7) "5858396"
["chaptername"]=>
string(7) "第5章"
["content"]=>
string(2612) "风信子幼苗，是我们用分株的球根培育的。
一个戴眼镜的男生犹豫着走过来，手指在幼苗叶子上轻轻碰了碰，低声问：“这个……真的能开花吗？”
“你试试就知道了。”
陈念把一盆最壮的推给他，“每天浇点水，别暴晒，它很能扛的。”
男生叫林杉，后来成了社团的技术担当。
他用编程做了个“情绪晴雨表”，让大家把每天的心情记成数字，月底汇总成折线图。
第一次看到图表时，我们都愣住了——那些起伏的线条里，有越来越多向上的弧度。
张老师说要办一场“春天展”，让大家把和“重生”有关的东西带来。
林杉展示了他修复的旧相机，镜头上有道裂痕，却能拍出最温柔的光影；陈念带来了她攒的糖纸，每张背面都写着当天的小确幸；我翻出12岁那本带着油墨香的语文课本，《春》那页被我画满了小小的绿色芽尖。
开展那天，“冬”从另一座城市赶来。
她穿着淡蓝色的裙子，手腕上没有疤痕，只有一串风信子形状的手链。
“花球开花了，”她指着展台上的照片，那是盆热烈的红色风信子，“我妈看到时，突然抱着我说对不起。”
我注意到她手机壳上贴着我们寄的那张牵手小人画，边角已经磨卷了。
爸爸来参观时，站在我的课本前看了很久。
离开前他塞给我一个信封，里面是本崭新的素描本，扉页上写着：“听说你喜欢画画，以后有需要就跟我说。”
字迹很潦草，像鼓足勇气才写下的。
妈妈带着弟弟也来了。
小家伙指着陈念的向日葵画，吵着要学画画。
妈妈看向我，眼神里有小心翼翼的期待：“你能不能……教教他？”
我看着弟弟攥紧的小拳头里，露出半颗草莓糖——和上次塞给我的那颗一样。
“周末来吧，”我说，“我教你画春天。”
闭展那天，我们把所有展品打包，寄给了山区的一所学校。
林杉说，那里的孩子很少看到鲜花。
陈念在每个包裹里都放了风信子种子，附上手写的种植指南。
“就像撒种子一样，”我望着快递车远去的方向，“说不定哪里就长出春天了。”
现在我的日记本里，多了一页社团合照。
林杉举着相机，陈念比着剪刀手，“冬”笑出了梨涡。
背景里，阳光"
["create_time"]=>
string(10) "1755167890"
}