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string(7) "第2章"
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我冷汗直冒，幸好前些日子读过清史，勉强答道：“回大人，似是王大人，名讳……王垿。”
他略一思索，竟点了点头：“还算对得上。”
又问：“可有路引？”
我摇头。
他皱眉：“无路引者，按例需押送县衙查办。
不过……”他顿了顿，“看你不像歹人，若肯留下做工，替屯里修缮文书，倒可暂免拘押。”
我心中一喜，忙道：“小人愿效劳！”
就这样，我成了回龙屯的“文书代笔”。
每日帮村民写家书、记账目、誊抄官府文书。
我尽量模仿繁体字与文言格式，好在大学时选修过古文字学，勉强应付。
我渐渐发现，这年头百姓生活极苦，赋税沉重，官吏盘剥，一场旱灾就能让整个村子陷入饥荒。
一个月后，我听闻保定府要选派“通文墨者”赴省城参加“新政讲习”，我抓住机会，主动报名。
经县令面试，竟被录用。
临行前，老农送我一双布鞋，说：“李相公，你心善，盼你前程似锦。”
抵达保定后，我被编入“新政学员”班，学习洋务、算学、地理、格致等新科。
教习是留洋归来的举人，讲起铁路、电报、兵制改革，令我如听天书，却又倍感亲切。
我如饥似渴地学习，同时暗中观察这个时代：朝廷虽推行新政，但地方守旧势力极强，官员多敷衍了事，百姓则麻木不仁。
我开始尝试用现代知识影响周围。
在一次讨论“强国之道”时，我提出“教育为本，实业兴国”，并建议设立小学堂、推广白话文、引进西方机械。
教习大为惊讶，问我师承何人。
我只能含糊其辞。
我的言论渐渐引起一位巡抚幕僚的注意。
他私下召见我，问：“你所言‘民主’‘宪政’，可是受了海外逆党影响？”
我心头一震，连忙解释：“小人所思，皆出自《孟子》‘民为贵’之义，绝无悖逆之心。”
他盯着我良久，终是叹了口气：“可惜生不逢时。
若在康乾盛世，你或可大展宏图。
如今……朝局动荡，外患频仍，有志者难伸其志。”
我默然。
是啊，我空有现代思想，却无力改变这个摇摇欲坠的帝国。
我曾想推动铁路建设，却被地方乡绅以“破坏龙脉”为由阻挠；我想办报启蒙民智，却无资金与印刷设备；我想组织"
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