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  string(7) "第2章"
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  string(2586) "间精神一振："什么状况？<br><br>""具体的他不敢说，但是..."李雨萱四下看了看，确认没人后才继续，"他说有几个阅卷老师被调查了，好像涉嫌违规操作。<br><br>"我的心脏猛地跳了一下。<br><br>违规操作？<br><br>难道我的作文被人故意打了0分？<br><br>"还有，"李雨萱接着说，"我爸让我告诉你，如果真的遇到不公正待遇，一定要坚持申诉，不能就这么算了。<br><br>"我握紧了拳头。<br><br>不管背后有什么阴谋，我都要查个水落石出！<br><br>晚上回到家，我把情况告诉了父母。<br><br>妈妈当场就急眼了："这怎么可能？<br><br>我儿子从小作文就写得好，老师们都夸！<br><br>"爸爸倒是冷静一些："既然申请了复查，就等等看结果吧。<br><br>"可是等了三天，复查结果出来了：作文依然是0分。<br><br>理由是：作文内容严重偏题，且存在不当言论。<br><br>不当言论？<br><br>我仔细回想了自己的作文内容，从头到尾都是正面积极的观点，哪里来的不当言论？<br><br>这时候我才意识到，事情远比我想象的要复杂。<br><br>第二天，我决定亲自去教育局讨个说法。<br><br>在教育局门口，我遇到了一个意想不到的人——我的高中语文老师陈老师。<br><br>"林墨？<br><br>你怎么在这？<br><br>"陈老师看起来很惊讶。<br><br>"陈老师，我来申诉作文成绩的事。<br><br>您知道吗，我的作文被判了0分。<br><br>"陈老师的脸色瞬间变了，她左右看了看，然后把我拉到一边。<br><br>"林墨，有些事情，不是你想象的那么简单。<br><br>"她压低声音说，"你还记得你作文里写了什么吗？<br><br>""当然记得，我写的是关于坚持与改变的议论文，论述了...""不是那些！<br><br>"陈老师打断我，"你在文章里，是不是提到了某个教育改革的例子？<br><br>"我愣了一下，然后想起来了。<br><br>我确实在文章中举了一个例子，说的是某地教育部门在推行新政策时，既要坚持教育公平的原则，又要适应时代发展的需要..."那个例子有什么问题吗？<br><br>"我问。<br><br>陈老师苦笑了一下："问题大了。<br><br>你提到的那个地方，正好是这次负责阅卷的某位领导的老家。<br><br>而你在文章里，虽然表面上是在夸奖那个政策，但实际上..."她没有说完，但我已经明白了。<br><br>我在文章里，确实隐晦地批评了那个政策执行过程中"
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