看来这个学生还是很知道上进的。
鉴于上回舟跃已经说过，主要想学会技术方面的日常会话，以及报告用语，修文便将自己前几天整理出来的教案取出来。
“这里是大多数报告场合下会用的句子。你平时也可以多看看。”
修文边说，边翻开第一页。“不过，若要沟通，只有你能听懂，才能称得上真正的沟通。不知道你平时有没有练习听力？”
说到听力，其实也是大多数日语人的一大难点。即便是满打满算学了四年日专生，也不敢说一个个都听力出众。甚至她自己，都是真正开始工作，进入全日语的环境之后，才习得了无障碍听说的技能。
舟跃此时自然没有特地练习过，当下抬头看了她一眼，口中说道，“暂时没有。修老师有没有什么建议？”
修文便指了指标日上的录音文件，“里面有课文。如果有时间，你可以随着挂着听听，有助于提升语感。”
说着，修文又顿了一顿。其实她手机就有好多学日语的讯息，倒是可以趁机加个联系方式。
于是她迟疑着开口，“有些号主也会时常推送日语学习手札，你如果需要，我可以推给你。”
闻言，舟跃也抬头看了她一眼，眼底缓缓漫出笑意。
“可以。”说着，就划开手机，亮出自己的二维码。
修文自然是顺水推舟扫码添加，心下忍不住为自己的机智点个赞。
日至正午，两小时的课程说结束就结束。修文收拾好桌上的教案纸币，便打算起身告辞。
对面的舟跃从几分钟之前开始，就一脸挣扎，仿佛天人交战。修文虽然不明就里，但这并不妨碍她脑补。
“他这是在纠结什么？难道要留我吃个午饭？虽然时间正好，但是我很尴尬啊。”
心里虽然这么想，但出于好奇，修文故意假装推不开身后的椅子，磨磨蹭蹭就是没能爽快走人。
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