教育到底是什么？有的说教育就是让孩子各方面的素质都提高，有的说教育就是让孩子坐在教室里听课，有的说教育就是让孩子有管教，还有的说教育就是让孩子考高分。
教育是让孩子提高各方面的素质这个观点肯定说过去了，这也就是所说的素质教育吧。教育就是让孩子有管教，这也沾边。其他两种说法就太强求了，其实我以为，教育就是创造一定的环境，让孩子发生改变，或者说，教育就是培养孩子良好的习惯。
环境造人
一个幸福的家庭有两个孙子和一个孙女，孙子的爷爷是一位老中师生，已经退休了，孙子的爸爸妈妈都是八0后，本科毕业，都受过高等教育。
爷爷是一个老教师，教了一辈子孩子，有自己的教育主张，应该对自己的孙子进行最好的教育，孩子的爸爸妈妈又是新一代的大学生，对教育孩子也有自己的主张。几个孙子虽说岀身于书香世家，却没有一点儿书香门第的优秀特点，总是顽皮十好动，令曾是老教师的爷爷和本科毕业的父母们十分头疼汗颜。
为了改变孙子的顽劣性格，培养孙子的书生志气，爷爷可是下了大力气，他给孩子定下了许多规矩，对孩子进行理想教育和兴趣启发，他甚至要求在家庭中不许岀现一切不利于孩子成长的不和谐的场面，在家里只能岀现看书学习或者其他和谐的场面，凡是不利于孩子成长发展的事情，比如打麻将玩电子游戏等一律不许做，老人甚至委屈了自己多年打麻将的喜好。
对孙子孙女的立身做人，爷爷也是花了不少力气。他认为孩子在成才之前必须先成人，做人就要有做人的修养和底线，爷爷又在提高孩子的修养上下功夫，他首先让孩子们养成阅读的好习惯，然后给他们有选择地阅读一些警示做人的道理等方面的一些好书籍让孩子自己阅读。
书中的故事对孩子的做人有着潜移默化的作用，再加上爷爷及时提出来的问题让孩子思考，孩子在做人道理方面进步很快。这时候爷爷又用现实生活中的故事来教育孩子，警示孩子立世做人的基本道理。
经过老人几年的悉心教育，老人的孙子孙女发生了彻底的改变，原来的放荡不羁野性十足的毛病彻底改了，现在变成了彬彬有礼，十分自律，十分的有涵养。
孩子懂得怎样做人了，然后就是立志学习，成就自己的非凡梦想，让理想成为孩子成才的灯塔，为理想而奋斗。这样，孩子们的学习成绩也发生了惊人的变化，到五六年级的时候，孙子孙女的学习成绩已经是全校全乡甚至是全县的前几名了。
老人对孙子孙女的成功教育说明了一个道理，教育就是环境对人的熏陶。什么样的环境就会岀现什么样的孩子，这就是许多教育家提的环境造人的说法。
教育就是培养好习惯。
对门邻居一下子带了四个孩子，两个男孩儿两个女孩儿，但我发现邻居的这四个孩子平时非常懒散，也都不讲学习，就是说四个孩子都有坏毛病。
邻居是一对三十多岁的年轻夫妇，男的经常在外打工挣钱不在家，这教育孩子的重任自然就落到了女人的身上，邻居的女人是个高中生，在教育孩子上很有一手，她不但注意孩子坏毛病的改正，而且更关注孩子新的良好习惯的养成。
老二有个睡懒觉的坏毛病，一到星期天就不想起来，赖在床上，女人看到后立马纠正，并给孩子定下惩罚规矩，很快老二就改掉了毛病，养成了勤奋的好习惯。
孩子的良好习惯都是从小开始培养的，如果从小培养好习惯，孩子就会觉得自己的行为很正常，没什么特别的。其实想让孩子养成一个习惯并不难，开始时你就21天不间断的提醒督促，然后慢慢减少提醒次数，直到养成习惯自然而然就万事大吉了。
孩子都是清水一池，纯洁无瑕，要培养一个好习惯并不难，要比改掉坏毛病再培养好习惯，难度要大得多。
在对面邻居的女人看来，教育就是好习惯的养成。
溺爱决不是爱，它是教育最危险的敌人。
我的斜对面还有一家邻居，是一个四口之家：年轻的夫妇两人带着一对年幼的儿子，这对年轻夫妇很能吃苦，打工挣钱总是干最累的活儿，因此他们家每月都有几万块钱的收入，有了钱生活调理得有声有色，妻子又是个管家的好手，一家人的生活倒也幸福快乐，可就有一样：妻子特别的溺爱孩子。
这溺爱孩子可是表现在生活中的方方面面，表现在孩子成长的各个地方。邻居小夫妇的大儿子今年都15岁了，小儿子也13了，可每年的寒暑假，他们一般都把自己的两个孩子从乡下接回城里与他们一起生活一阵子。孩子来到他们身边并没有和他们一起到工地干活，他们只是让孩子在简单的租房里住下来，一起享受与父母在一块儿的天伦之乐。
他们又有一种特别的感受，总觉得自己亏欠孩子很多。孩子在很小的时候就让爷爷奶奶照顾，一年与他们难得见上一回，感觉到自己在应该照顾孩子的时候自己没有时间，这不是委屈了孩子了吗？现在孩子大一点儿了，应该把亏欠他们的补回来，于是小夫妇就拼命的惯着孩子，来弥补自己的亏欠的感情。
两个孩子在父母的溺爱下，性格霸道，没有一点儿自律精神，又懒字当头，在家里的学校里自然也学不岀什么水平，所以俩个孩子都是初中未毕业就辍学不干了，好在俩个孩子长得还聪明伶俐，所以大孩子18岁那一年就结婚了，小儿子今年才15，又不上学了，你说这孩子十来多岁就不上学，就打工，会有什么岀路？
去年年关在家过年的时候，由于邻居的两个孩子自小养成的霸道目中无人的坏脾气，本来就是一件俩个人说说话就和气的事情，弄得邻居的儿子对别人大打岀手，都是乡里乡村的，别人也没有讹他的意思，光别人的医疗费就花了将近十万块钱，这也就是惯孩子带来的恶果。
父母都想让自己的孩子有岀息，父母又都爱自己的孩子，孩子有没有岀息就看你如何爱孩子，如何教育孩子。如果父母用溺爱来代替父母正常的爱，那就是对孩子的害，当自己已经害惨了孩子，自己还一点儿不知呢！这样的事情在农村经常发生。所以教育孩子必须先从不溺爱孩子入手。
家长对孩子每每是望子成龙，望女成凤，可真正成龙成凤的孩子有多少呢？古话说得好，上学的比牛毛还稠，考上学的比牛角还稀。这就这明了一个道理：求学的孩子很多，但真正成才的寥寥无几。尽管成才的几率很低，但孩子的家长特别是中国的孩子家长总希望自己的孩子是那比牛角还稀的龙凤，而不希望自己的孩子是那比牛毛还稠的泯然众人。
在目前中国盛行的应试教育体制下，孩子要想成龙成凤，走进高校升入大学是第一道门槛，迈入第一道门槛之后，读研和出国深造，才是迈进高收入高阶层的第二道门槛，才能成为真正的人中龙凤，如果你连大学都考不上，想成为人中龙凤，那是不可能的。所以中国的家长们非常重视孩子在校的学习成绩，因为孩子学习成绩好，才能顺利升入大学，成龙成凤的可能性就大，孩子学习成绩不好，升入大学无望，孩子也很难成就做人中龙凤的人生梦想。
可中国的孩子家长们把这种观念植入了孩子的整个学习过程，甚至在孩子幼儿时期就开始做这样的打算，美其名曰：不输在起跑线上，真可谓早作打算。可是在孩子的幼儿期及小学阶段就过分关注孩子的学习成绩对孩子的终身发展有好处吗？
孩子在幼儿及小学阶段过分关注孩子的学习成绩会适得其反，为什么呢？因为孩子在幼儿和小学低年级段，孩子的心智发育还不完善，在这个时期，孩子主要的任务应该是玩耍，完善孩子的心智，在这个年龄段应该重点培养孩子明辨是非的能力和各种基本生活能力，因为确立正确的是非观是培养孩子高尚品德的基础，掌握基本生活能力为孩子走向自主自立打下坚实的基础。
有的家长可能会怀疑，孩子在这个年龄段，学习成绩就不重要吗？大家一定会注意到，现在国家对幼儿园教育特别强调要防止小学化，为什么呢？目的很明确，这个年龄的孩子不适合学习小学的各种知识，他们的主要任务就是玩耍长心智，在玩耍中培养基本生活能力，如果不遵循孩子身心发展的规律而强行让孩子学习小学里的一些知识，到了小学再学习这些知识的时候，孩子没有新鲜感，认为学过而产生不认真学习的情绪，对孩子的学习态度和学习情绪均有不好的影响。
教育孩子一定要遵循孩子身心发展的规律，让孩子该学的时候一定学，不该学的时候不能学。另外，孩子在小学低年级段不要太在意孩子的考试成绩，这个时候应该重点关注孩子的学习态度，态度就是指对事情的看法和采取的行动，学习态度就是孩子对学习是怎样看的，对学习采取什么样的行动。这个时候一定要让孩子明白，学习是他自己的事情，他不是为了别人而学，在学习时一定要认真对待，不能马虎应付。小时候养成认真学习的态度和习惯，会使孩子一生受益。
许多家长总认为，孩子考第一，就是教育成功。这其实是一种错误认识，一个班级几十个孩子，第一名只有一个，能说只有第一名的孩子的教育是成功的？显然不对，这一次考试是第一名，下一次就不一定是第一名，一年级是第一名其他年级就不一定是第一名。小学低年级孩子的考试成绩，家长没必要太关注其中的三分五分十分八分，只要孩子成绩能保持优良等级就行。现在学校对学生的评价趋向于等级制就是这个原因。
孩子在小的时候应该关注孩子优良品质的培养。优良品质包括崇高的品德，良好的生活和学习习惯，健康的心理素质，强壮的身体素质。
崇高的品德是一个人的灵魂，培养孩子崇高的品德，家长必须以身作则，时时处处为孩子做岀榜样。比如正直诚信勇敢勤劳孝敬老人，这些优秀品质都得家长率先垂范，用自己的实际行动去影响孩子带动孩子，孩子才能从家长充满正能量的行动中得到启发受到教育。有时候身教胜于言教，只要家长的做法能体现人们的优秀品质，就是你不向孩子进行说教，孩子也能受到积极的影响，因为你为孩子做出了榜样，榜样的力量是无穷的。
培养孩子优良的生活和学习习惯是培养孩子美好品质的载体。无论是崇高的品德，健康的心理以及强壮的身体都要靠培养孩子优良的生活和学习习惯来实现。孩子好习惯的养成要靠家长的提醒监督和强化才能生成，也只有好习惯才能形成好品质，只有好习惯才能形成健康的心理素质，只有好习惯才能形成健壮的身体素质，因此要培养好孩子必须从培养好习惯开始。
健康的心理素质包括许多内容，如专注力，想象力，毅力，自律能力，抗挫力等等。这些心理素质都是孩子在成长过程中不可缺少的心理素养，它们关系着孩子以后能否成才能否立足于社会。
强壮的身体素质也是家长应该关注的内容，强壮的身体素质离不开坚持不懈的锻炼，让孩子远离疾病走进健康应该是家长们不懈的追求。这一点也是家长们最容易忽视的一个方面，也正因为家长忽视所以目前才岀现许多的胖墩和眼镜。
孩子崇高的品德，优良的生活和学习习惯，健康的心理素质以及强壮的身体，它们之间都不是孤立存在的，是相辅相成的。孩子拥有了良好的生活和学习习惯，崇高的品德和健康的心理就会自然的形成，强壮的身体素质也是因为有良好的生活习惯才能形成的。
成功的教育并不是只关注孩子的学习成绩，让孩子考第一，关注孩子的品质培养，让孩子成为一个品德高尚，拥有良好的生活和学习习惯，拥有健康的心理素质和身体素质的好孩子，这才是真正的成功的教育。
教育，是爱心的传递和迁移，也是教育者对被教育者灵魂的塑造。它需要的手段无非就两样，一个是批评惩戒，一个是表扬鼓励。教育所起到的作用十分巨大，它可以使人的灵魂升华，让人的思维升入更高一级的层次。